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Photo : le Sony A7 et ses objectifs

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Choisir un appareil photo Sony A7x

(Mise à jour Janvier 2016)

Après une discussion dans un restaurant de Berlin avec un collègue sur ce qui m’avait amené à choisir un appareil photo plein format sans miroir de la série Alpha 7 de Sony, je me suis dit que mes trois mois d’expériences avec différents objectifs sur cet appareil méritaient un petit article pour partager tout ça.

Concernant mon choix d’appareil, je trouve qu’actuellement le A7 est un bon compromis : assez rapide, polyvalent, avec des fichiers pas trop gros à traiter, mais quand même bien définis.

Le A7r donne des fichiers beaucoup plus lourds à traiter (36 Mpx) et ne se justifie vraiment que pour les photos de paysages avec beaucoup de profondeur de champ (sur pied donc) ou alors pour du portrait en studio.. plutôt un usage « pro » donc. Sans compter qu’il est super exigeant sur les optiques et on risque vite d’en avoir pour une petite fortune !! Lire la suite…

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Partenariat avec Appleby College – Ontario

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Après un été bien chargé (j’y reviendrai dans un prochain billet), Cette année scolaire 2015/2016 commence avec un partenariat que j’ai démarré avec une de mes classes de 3e et le collège Appleby en Ontario, par l’intermédiaire de ma collègue Anjuli Ahooja.

Appleby_College___Fascinating_Minds_Since_1911

Après une session skype entre les classes françaises et canadiennes hier, où les élèves ont pu faire connaissance, nous allons lancer un projet sur des mesures d’énergie et de puissance électrique dans la maison, lors un échange avec nos élèves via OneNote de Microsoft.

Ce projet enthousiasme les élèves et sera donc à suivre ici et sur le site de Science on Stage Europe puisque notre action s’inscrit dans un « follow up » du Festival Science on Stage de Londres !

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Formation Smartphone en Sciences

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Le 28 Avril 2015, j’ai participé, comme formateur, à une formation sur l’usage des smartphones en cours de sciences. En attendant que les vidéos prises durant la formation soient disponibles, voici déjà le lien vers le site de l’ENS-Lyon qui hébergeait cet évènement : formation smartphones en sciences.

Au programme :

  • Présentation générale des possibilités du smartphones.
  • La partie administrative en amont de l’utilisation de cet outils par les élèves.
  • Le smartphone pour l’enseignant et l’élève
  • Des exemples d’applications : mesure du son (fréquences et instrument, carte du bruit…)
  • Usages en chimie comme « spectromètre » bon marché
  • …

Une trentaine d’enseignants de physique-chimie de l’académie de Lyon participaient à cette formation.

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Comic Life 3 pour les sciences

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A la demande de l’Institut Français pour l’Education, j’ai réalisé un petit article et une vidéo de présentation du logiciel Comic Life 3 pour iPad, Windows et Mac. Extrait :

Comic Life 3 permet de réaliser très rapidement des pages de BD de type « comics » et se révèle un outils performant et ludique pour la création de fiches pratiques, de compte-rendus de TP, de voyages…

Comic Life 3

Comic Life 3 permet de réaliser très rapidement des pages de BD de type « comics » et se révèle un outils performant et ludique pour la création de fiches pratiques, de compte-rendus de TP, de voyages…

Le logiciel est édité par Soft Expansion (http://www.comiclife.fr) et est disponible pour iPad, Windows et Mac. Les trois version peuvent partager leurs fichiers, ce qui permet de retoucher facilement sur ordinateur une BD réalisée sur iPad.

L’éditeur propose lui-même une utilisation pour l’éducation avec de nombreux exemples d’usages (http://www.comiclife.fr/a-l-ecole.html). Pour ma part, je l’ai utilisé pour la réalisation de corrigé de TP, de compte-rendu de TP par des élèves et pour la réalisation d’une page de présentation d’un groupe d’élèves dans le cadre d’un échange eTwinning.

La suite est à lire et à voir sur le site Acces de l’ENS Lyon…

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Facebook et Twitter pour communiquer

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Cet article a été rédigé sur demande de mes collègues du SNES Strasbourg afin de leur explique en quoi consistent Facebook et Twitter et comment il est possible de « moderniser » la communication d’une organisation, comme un syndicat, en utilisant efficacement ces réseaux sociaux.

A noter qu’entre temps je ne me sers plus de Facebook et de Twitter que comme relais pour les informations que je met sur ce site ! Je suis également en train d’essayer Ello, mais tant qu’une masse critique d’utilisateurs n’est pas atteinte, un réseau social n’apporte rien d’autre qu’un peu de procrastination supplémentaire.

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Scratch : un outil pour la programmation

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Après plusieurs formations (en Allemagne) sur le logiciel Scratch, j’ai écrit cet article pour le site Acces de l’Institut Français de l’Education (ifé) :

 Scratch 2 : programmer en s’amusant

Scratch (http://scratch.mit.edu) est un logiciel gratuit d’initiation à la programmation, réalisé par le M.I.T. (Massachusetts Institute of Technology) de Cambridge. Son but est de permettre aux débutants de s’initier à la programmation de façon graphique, sans avoir à apprendre des commandes de programmations et en s’affranchissant de l’essentiel des soucis liées à la syntaxe informatique (orthographe des commandes, structure du langage, oublis de fins de commandes…). Lire la suite…

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Microscope x150 pour Smartphone

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J’ai pu participer, début 2014, au financement Kickstarter d’un projet de Thomas Larson de créer une lentille miniature ventousable au téléphone portable et permettant un grossissement de 150x pour l’observation de lamelles de microscope.

Le kit est arrivé peu avant noël et il faut bien avouer que le résultat est assez bluffant !! La mise en place est simple : on sort délicatement la lentille de la boite et on la pose sur l’objectif du smartphone, le plus au centre possible. On peut alors viser la lampe à LED fournie pour s’assurer que la lentille est bien centrée. Il ne reste alors plus qu’à la pousser du plat de l’ongle pour bien la fixer. Lire la suite…

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Science on Stage Smartphone Fun Fair Competition

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Edit : Plus d’informations sur la page du projet

En partenariat avec Science on Stage Europe et la plateforme de l’Union Européenne eTwinning, j’ai lancé un grand concours ouvert à tous les établissements de niveau secondaire en Europe : le « Science on Stage Smartphone Fun Fair Competition ».

L’inscription se fait par eTwinning. Une fois inscrit sur la plateforme, faites une recherche d’enseignants avec mon nom : « Jean-Luc Richter » et demandez-moi comme contact. Je vous rajouterai alors au Twinspace de la compétition pour que vous puissiez y prendre connaissance de vos compétiteurs et du réseau d’entraide que nous mettons en place.

La compétition se termine fin Avril 2015 et les vainqueurs seront annoncés au festival Science on Stage de Londres en Juin 2015.

Plus d’informations sur le Twinblog suivant (en anglais) :

http://twinblog.etwinning.net/72254/posts/?CXAVCQBUBWETCU

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Handys im freien Fall vom Schuldach – Gießener Anzeiger

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Ma formation sur l’utilisation de la programmation avec Scratch et au traitement des vidéos avec Tracker à Giessen (Allemagne), le vendredi 30 mai 2014, a été un franc succès.

Initialement prévue en anglais, j’ai finalement fait la formation en allemand pour en simplifier l’accès aux enseignants (uniquement allemands) présents. Ca a été un peu « chaud » niveau vocabulaire, mais après quelques minutes pour que mon cerveau se « mette » à l’allemand, j’ai pu faire passer les notions que j’avais prévu de partager.

Le journal local s’est fendu d’un article suite à cette manifestation :

Handys im freien Fall vom Schuldach – Gießener Anzeiger.