Coding in STEM Education

Vendredi 1er Mars 2019, j’étais à Vienne, en Autriche, pour la présentation du livret pédagogique de Science on Stage : “Coding in STEM education”.

Questions-Réponses lors de la présentation à Vienne

Après avoir expliqué au publique, venu nombreux, le contenu du livret et montré une petite vidéo de “Teasing” nous avons eu la présentation d’une activité pédagogique par des élèves avant la mise à disposition du livret aux participants.

La bannière du livret

Le livret est maintenant disponible en anglais et en allemand sur le site de Science on Stage Europe et sera bientôt disponible en français (entre autre).

https://www.science-on-stage.eu/page/display/5/28/13343/coding-in-stem-education

Second week-end de travail sur le Coding

Dans le cadre de la réalisation du livret pédagogique sur la programmation, les algorithmes et les micro-contrôleurs en sciences, j’ai participé, en tant que coordonnateur, au second week-end de travail du 13 au 15 avril 2018 à Berlin.

Accompagné de 20 enseignants venant de sept pays européens, nous avons commencé la rédaction des activitées qui seront publiées le 1er mars 2019 en plusieurs langues, dont le français.

SonS-Berlin-Coding-Avril 2018

SonS-Berlin-Coding-Avril 2018

Formation Science on Stage au lycée Schwilgué

Le mercredi 21 février 2018, une vingtaine de professeurs d’enseignemant de physique-chimie en langue étrangère (allemand et anglais) ont bénéficié d’une formation sur les livrets pédagogiques publiés par Science on Stage Allemagne par Jean-Luc Richter, coordonnateur pédagogique de ces livrets.

Après une présentation de l’association Science on Stage France et Europe, les professeurs ont pu découvrir et expérimenter des travaux pratiques avec des smartphones (livret iStage 2 : smartphones en sciences) puis sur le football (iStage 3 : le football en sciences).

Formation d’enseignant à Dortmund

Le 13 février 2018 j’étais invité au lycée International de Dortmund, Allemagne pour donner une formation sur les usages des smartphones avec Jorg Gutschrank, enseignant de science dans l’établissement.

Nous y avons abordé plusieurs exépriences sur le son, la pression ou l’analyse chimique réalisable avec un smartphone dans une salle de classe.

La journée a aussi été l’occasion de partager autour de l’usage de tablettes iPad en usage pédagogique.

Facebook et Twitter pour communiquer

Cet article a été rédigé sur demande de mes collègues du SNES Strasbourg afin de leur explique en quoi consistent Facebook et Twitter et comment il est possible de “moderniser” la communication d’une organisation, comme un syndicat, en utilisant efficacement ces réseaux sociaux.

A noter qu’entre temps je ne me sers plus de Facebook et de Twitter que comme relais pour les informations que je met sur ce site ! Je suis également en train d’essayer Ello, mais tant qu’une masse critique d’utilisateurs n’est pas atteinte, un réseau social n’apporte rien d’autre qu’un peu de procrastination supplémentaire.

Lire la suite…

Scratch : un outil pour la programmation

Après plusieurs formations (en Allemagne) sur le logiciel Scratch, j’ai écrit cet article pour le site Acces de l’Institut Français de l’Education (ifé) :


 Scratch 2 : programmer en s’amusant

Scratch (http://scratch.mit.edu) est un logiciel gratuit d’initiation à la programmation, réalisé par le M.I.T. (Massachusetts Institute of Technology) de Cambridge. Son but est de permettre aux débutants de s’initier à la programmation de façon graphique, sans avoir à apprendre des commandes de programmations et en s’affranchissant de l’essentiel des soucis liées à la syntaxe informatique (orthographe des commandes, structure du langage, oublis de fins de commandes…). Lire la suite…